De acordo com os princípios da Educação Scalabriniana Integrada, o Ensino Fundamental deve contemplar os quatro pilares estabelecidos pela UNESCO (aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a conviver), pois o educando se constitui a partir das interações sociais, nos múltiplos ambientes dos quais participa.

A partir do 6º ano inicia-se o Ensino Fundamental II que através do aprofundamento e sistematização do conhecimento, em suas diversas áreas, desenvolve as habilidades fundamentais para a construção das competências necessárias na formação de um educando que reconhece, aplica e transcende o conhecimento adquirido, bem como administra seu desempenho escolar, visando ao final do 9º ano um jovem preparado para as exigências do Ensino Médio.

No Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano) o conhecimento é construído a partir da realidade humana, mediado pelos sentidos que atribui às suas vivências. Acreditamos que a interação social com outros indivíduos através de atividades que proporcionem formas de pensar, de agir e de ser, transforma por sua vez os ambientes sociais, ressignificando o processo de aprendizagem, permitindo apropriação de conteúdos e o desenvolvimento de um caráter ativo, construtivo, intencional, consciente e emocional.